Bakan Yusuf Tekin, Bursa’da düzenlenen BTSO Müşterek Komiteler Toplantısı’na katıldı. Toplantıda, Bursa Ticaret ve Sanayi Odası (BTSO) ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında mesleki ve teknik eğitimin sektörle entegrasyonunu sağlamak amacıyla “Mesleki ve Teknik Eğitimde İş Birliği Protokolü” imzalandı.
Bu toplantıda BTSO’nun 57 bin üyesini temsil eden 70 meslek komitesini bir araya getiren organizasyona, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de iştirak etti. Oda Hizmet Binası’nda gerçekleşen toplantıda, BTSO Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Burkay, Bursa’nın Türkiye ekonomisindeki kritik rolüne vurgu yaptı. Burkay, kentin sağladığı değerlerle Türkiye’nin en önemli güç kaynaklarından biri olduğunu ifade ederek, dünya ekonomisindeki dönüşümleri doğru bir şekilde değerlendirmek gerektiğini belirtti.
İbrahim Burkay, yüksek teknolojinin ön planda olduğu sanayi devriminin ve dijitalleşmenin, üretim süreçleri ile entegre olduğu yeni bir çağa geçişin gerekliliğine dikkat çekerek, bu değişimlerin iyi analiz edilmesinin yanı sıra, nitelikli insan kaynağının da geliştirilmesi gerektiğini vurguladı. ‘İş dünyası olarak bu süreçte en büyük güç kaynağımız Milli Eğitim Bakanlığımızdır’ diyerek iş birliğinin önemine değindi.
Oda olarak Bursa’ya iki büyük mesleki ve teknik eğitim kampüsü kazandırmayı başardıklarını hatırlatan Başkan Burkay, 2019 yılından itibaren BTSO’nun çeşitli proje okullarında da önemli çalışmalar gerçekleştirdiğini aktardı. Bu projelerin mesleki eğitim alanında Türkiye için örnek teşkil ettiğini fakat bununla yetinilmemesi gerektiğini ifade etti. ‘Yeni dönemde verilerin yalnızca toplanması değil, anlamlı hale getirilmesi de önemli. Bu bağlamda insan kaynağımızı yetiştirmemiz gerekiyor’ dedi. Bu çerçevede imzalanan protokolün önemli bir adım olduğunu belirten Burkay, Bakan’a bu iş birliği için teşekkür etti.
İbrahim Burkay, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) konusunun üzerinde durarak, Bakan Yusuf Tekin’in bu alandaki girişimlerinin değerli olduğunu dile getirdi. Burkay, ‘Buradaki girişimcilerin yüzde 80’i eğitim süresince esnaflar yanında yetişiyor. Bakanın önderliğinde MESEM projesi akademik bir boyut kazandı ve bu Türkiye girişimciliği için mükemmel bir fırsat yarattı’ şeklinde konuştu.
Bununla birlikte Başkan Burkay, mesleki eğitimin yanı sıra yaşam boyu eğitimin iş dünyası için bir gereklilik haline geldiğini de vurguladı. Önceden bireyler aldığı eğitimle uzun yıllar çalışabiliyorken, günümüzde bu sürenin kısaldığına dikkat çekti. ‘Yıkıcı inovasyon, yaşam boyu eğitimi zorunlu kıldı. Bu bağlamda önemli yatırımlar yaptık. Uludağ’daki Kirazlıyayla Sanatoryumu’nu Bursa Business School olarak dönüştürdük’ dedi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, dünyadaki değişime dikkat çekerek, Türkiye’nin geride kalmaması için mesleki eğitimde statükoyu aştıklarını belirtti. Tekin, özellikle mesleki eğitimin uzun yıllar korumacı bir anlayışla yönetildiğini ifade etti. ‘Proje ve protokol okulları, Milli Eğitim Bakanlığı açısından bir dönüm noktasıdır. Artık eğitimi sektör temsilcileri ile birlikte planlayarak meslek liselerinde dönüşüm sağlıyoruz’ dedi.
Bakanlık olarak mesleki eğitimin müfredatını belirlemede sektör ile iş birliği yaptıklarını ifade eden Tekin, ‘Örnek olarak bir ayakkabıcılık lisesi açılacaksa, müfredatını Ayakkabıcılar Odası ile birlikte hazırlamamız gerekmektedir. İş yeri bulmakta zorlanmayan stajyerler için de yasal düzenlemeler yaptık’ şeklinde konuştu.
Mesleki eğitimde dönüşümün yalnızca okullarda değil, doğrudan sanayi içinde de gerçekleşmesi gerektiğini ifade eden Bakan Tekin, sanayi tesisleri içinde okullar açarak protokol iş birliklerine devam edeceklerini açıkladı. ‘Nitelikli insan kaynağının, ülkelerin ekonomik büyümesinde kritik önemi var. Çocuklarımızın becerilerini geliştirmek Türkiye’nin ekonomik büyümesine katkı sağlayacaktır’ dedi.
Toplantının ardından BTSO ve Milli Eğitim Bakanlığı arasında Mesleki ve Teknik Eğitimde İş Birliği Protokolü imzalandı. BTSO Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Burkay ve Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz’ün imzaladığı protokol, eğitim alanlarının iş dünyasının güncel ihtiyaçlarına göre şekillendirilmesi ve öğrencilerin geleceğin rekabet ortamına hazırlanması hedeflenmektedir.
Protokol kapsamında organize sanayi bölgeleri ile entegre bir eğitim modeli oluşturulması, sanayi destekli atölyeler ve laboratuvarların kurulması, öğretmenler için ileri düzey eğitim programlarının düzenlenmesi gibi hedefler yer almaktadır.
